Informe de Actividades 2023
Ingeniamos 2023
Ingeniamos es nuestra línea programática que busca aportar al Desafío 9 de Desarrollo Sustentable del Grupo ArcelorMittal, “fuente de profesionales de la ciencia y la ingeniería talentosos y talentosas para el futuro”, a través de la promoción de vocaciones científicas e ingenieriles en infancias y juventudes, además de incentivar la permanencia de estudiantes de carreras técnicas. Apoyamos actividades en distintos niveles educativos para la promoción de las ciencias, tecnología, ingenierías y matemática (CTIM) junto a instituciones que trabajan en las comunidades en las que se encuentran nuestras plantas productivas.
Hackatón
Entre el 29 de agosto y el 1 de septiembre se realizó la 6ta edición de Hackatón ArcelorMittal Acindar a la que se inscribieron 872 estudiantes de secundaria con 78 docentes de 93 escuelas de 13 provincias del país.
El 29 de agosto se realizó el evento de apertura en formato híbrido. Desde Villa Constitución participaron 105 personas en forma presencial y hubo 103 puntos de conexión desde el resto del país. Trabajamos con CarbonNeutralPlus para medir y compensar la huella de carbono del evento. En el acto de apertura, Federico Amos, CEO de ArcelorMittal Acindar, y Jorge Berti, intendente de Villa Constitución, hablaron con el público. Amos agradeció a estudiantes y docentes por participar e invitó a los y las jóvenes a que “aprovechen este espacio para divertirse, hagan redes y, sobre todo, trabajen en equipo”. Por su parte, Berti mencionó que, tanto estudiantes como docentes, van a “identificar una infinidad de oportunidades y problemas que pueda tener la comunidad u otros lugares en los vivimos” y que aprovechen este espacio para “generar una solución que hoy no está o que no vemos”.
Luego realizamos 4 días de talleres y charlas sobre identificación de problemáticas, emprender con impacto, ideación, taller de prototipado y de validación. Se presentaron 115 proyectos que personal de la compañía evaluó voluntariamente a través de la plataforma de tekuoia. Finalmente, resultaron elegidos 20 proyectos como semifinalistas. En esta instancia entregamos un reconocimiento a Jorgelina Gavotti, de Villa Rumipal Córdoba, docente seleccionada por haber sido la que más proyectos acompañó.
Los 20 equipos participaron de la instancia de Co Creación, con un taller de validación y uno de speed dating. Como resultado, fueron seleccionados los 5 equipos finalistas:
EEST N° 6 Siderurgia Argentina, San Nicolás de los Arroyos, Buenos Aires.
HELPR ofrece asistencia a personas mayores o con discapacidades que viven solas a través de una pulsera compacta y un robot. Esta pulsera se encarga de recopilar los datos vitales del usuario, mientras que el robot notifica a sus personas de confianza en caso de que el usuario necesite ayuda.
EPET N°7 Vicente Arcadio Salemi, Formosa.
Ojo de Fuego tiene como objetivo combatir los incendios forestales de la región. A través de la colocación de sensores en áreas forestales clave, buscan detectar incendios de manera temprana,
EEST N°4 Brigada Aérea de El Palomar “Prof. Héctor Laguarde”, Buenos Aires. PsicoGuía consiste en una aplicación móvil gratuita que brinda información personalizada sobre trastornos emocionales y facilita la búsqueda de profesionales especializados con el objetivo de promover el bienestar emocional de la juventud.
Colegio Luterano Concordia, Córdoba.
GreenNet aborda la limitación de recursos para proyectos de sostenibilidad mediante el desarrollo de una plataforma digital comunitaria que permite a personas, emprendimientos y empresas colaborar en la creación de un mapa de puntos de recolección para proyectos ecológicos, eventos y tiendas eco-friendly.
IPET N°76 “Gustavo Riemann”, Villa Rumipal, Córdoba.
PiroPlas se centra en reducir la contaminación plástica y mejorar la gestión de residuos en el valle de Calamuchita a través de la transformación de desechos en combustibles mediante un proceso pirolítico basado en la termodinámica.
Los 5 equipos finalistas avanzaron a la etapa de Incubación en la que participaron de talleres y espacios de mentorías con especialistas para seguir mejorando sus proyectos. Aprendieron sobre modelo de negocios, herramientas de prototipado y pitch y oratoria.
Cada equipo ganó un viaje a Villa Constitución junto a sus docentes para participar del Evento Final el 15 de noviembre. El equipo que resultó ganador fue HELPR.
Los videos de la Hackatón se encuentran disponibles acá.
Por tercer año consecutivo llevamos adelante este programa que busca generar e incentivar conversaciones horizontales entre jóvenes, buscando reducir las brechas de género en el acceso y desarrollo de carreras CTIM y prevenir situaciones desventajosas que viven las mujeres y personas LGBTIQ+.
Este año nos propusimos dos desafíos: hacer encuentros presenciales y sumar algunos varones a la conversación. Asumiendo esos propósitos, realizamos tres encuentros presenciales en junio y un reencuentro virtual en octubre. En Rosario, Santa Fe el encuentro fue el 14 de junio en el Colegio de Maestros Mayores de Obra. Nos acompañaron Referentes de Género de la Dirección de Educación Técnica de la provincia de Santa Fe y la UTN FRRO. Participaron 45 estudiantes de 9 instituciones educativas de las ciudades de Rosario, Arroyo Seco, Empalme, Villa Constitución y San Nicolás.
En La Matanza, Buenos Aires, el encuentro fue el 15 de junio en la UNLaM. Participaron 38 estudiantes y 9 docentes de 9 escuelas técnicas de este partido. En Villa Mercedes, San Luis, el encuentro fue el 29 de junio en el campus universitario de la UNSL. Participaron 41 estudiantes y 10 docentes de 8 instituciones educativas de Villa Mercedes y 1 de San Luis capital. Nos acompañaron en la coordinación del encuentro referentes de distintas áreas de ETP del Ministerio de Educación de San Luis.
En los tres encuentros hubo un taller específico para docentes y al final de cada encuentro operarias e ingenieras de la compañía y estudiantes y egresadas de las facultades de ingeniería de las distintas ciudades compartieron sus trayectorias académicas y profesionales en ámbitos técnicos e ingenieriles con los y las jóvenes. Como parte de la experiencia, cada estudiantes y docente recibió un kit de Cuñá con productos realizados por mujeres, artesanas o pequeños emprendimientos, favoreciendo el desarrollo social y la producción local. La acción se enmarcó en el programa de compras sustentables de la compañía. Un resumen de los tres encuentros puede verse en este video.
Por último, el 5 de octubre realizamos un encuentro virtual para retomar los intercambios de experiencias y debates que se abrieron en los encuentros presenciales y trabajar sobre algunos conceptos. En total, 161 jóvenes y 28 docentes de 27 escuelas participaron de los encuentros.
En el marco de este programa realizamos distintas iniciativas destinadas a la promoción de las CTIM en las instituciones educativas de Villa Constitución.
En 2023 elaboramos una propuesta pedagógica especialmente para instituciones educativas de Villa Constitución, organizando las actividades por nodos, de acuerdo con el grado de involucramiento y profundización en las distintas disciplinas CTIM.
actividades puntuales destinadas a la divulgación científico-tecnológica, talleres de un día.
Charlas de promoción de las ingenierías
espacios formativos en torno a una temática específica y por un período de tiempo relativamente prolongado.
Prácticas profesionalizantes Solid Edge
En el marco de un trabajo articulado con Fundación Siemens, por tercer año consecutivo ofrecimos a estudiantes y docentes de la escuela técnica de gestión estatal de Villa Constitución una capacitación en el software de diseño CAD Solid Edge. Este año también lo ofrecimos a estudiantes de la escuela técnica N° 17 V Brigada Aérea, de Villa Mercedes. En total, 47 estudiantes realizaron el curso y el 80% obtuvo la certificación. Estudiantes compartieron la experiencia en este video.
iniciativas de gestión grupal para la concreción de un objetivo a mediano plazo (clubes de ciencias o clubes digitales, por ejemplo).
Convocatoria a presentación de proyectos
Abrimos la convocatoria PIE para instituciones educativas de Villa Constitución con la convicción de que las habilidades asociadas con las CTIM son fundamentales para el desarrollo sostenible y que estas vocaciones se adquieren en la infancia y la adolescencia. Recibimos 15 proyectos, todos fueron aprobados. Las iniciativas financiadas alcanzaron a 1118 niños y niñas, 409 jóvenes y 107 personas adultas.
capacitación docente para todos los niveles educativos.
En la Convocatoria Ingeniamos invitamos a universidades, escuelas técnicas de Villa Constitución y entidades sin fines de lucro de nuestras localizaciones a que presenten proyectos orientados a dar respuesta a alguna de las siguientes problemáticas: demanda de ingenieros e ingenieras superior a la escasa oferta de profesionales egresados en estas carreras; alto nivel de deserción debido a la alta empleabilidad de los y las estudiantes avanzados en las carreras ingenieriles; desarticulación curricular entre universidades y escuelas; desconocimiento y/o confusión sobre el rol del ingeniero y la ingeniera en la sociedad; desigualdad en la cantidad de mujeres y otras identidades de género que ingresan a estudiar ingeniería respecto a la cantidad de varones.
Se presentaron 15 proyectos y fueron aprobados 11. Fueron beneficiados y beneficiadas 3240 jóvenes, 210 estudiantes de ingeniería y 320 personas adultas entre docentes y otras.
A través de este programa gestionamos el patrocinio de ArcelorMittal Acindar a proyectos de instituciones de educación técnico profesional al INET a través del Régimen de Crédito Fiscal. En 2023 ArcelorMittal Acindar patrocinó y acompañamos 11 proyectos.
En el segundo semestre visitamos 10 de las instituciones patrocinadas en 2022 para conocer el avance de los proyectos.
Construir Comunidad 2023
Desde la línea programática Construir Comunidad tomamos el objetivo número 8 de Desarrollo Sustentable de ArcelorMittal a nivel global, que propone tener una participación activa y valorada en nuestras comunidades. Partiendo de esa premisa buscamos fortalecer la relación con las comunidades donde ArcelorMittal Acindar tiene plantas productivas, con su cadena de valor, con organismos de gobierno local y provincial y también consolidar los lazos al interior de la comunidad de la empresa. En 2023 apoyamos proyectos socioeducativos de escuelas y organizaciones sociales de nuestras comunidades y de las de las empresas de RedAcindar y sostuvimos nuestra Biblioteca para las familias del personal de ArcelorMittal Acindar.
La Convocatoria Construir Comunidad está destinada a financiar iniciativas socioeducativas de organizaciones de la sociedad civil y municipios donde ArcelorMittal Acindar tiene plantas productivas. Tiene como objetivos fortalecer el tejido comunitario, promover la educación y apoyar iniciativas de impacto social que incorporen la perspectiva de género en su desarrollo.
En 2023 recibimos 20 proyectos, de los cuales aprobamos 18. Las iniciativas financiadas alcanzaron a 21709 niños y niñas, 90 jóvenes, 20 estudiantes de ingeniería y 551 personas adultas de 38 instituciones.
En el marco de este programa también ofrecimos becas para cursar el Seminario Intensivo “Evaluación de proyectos y programas de impacto social” organizado por el Posgrado en Dirección y Gestión de las Organizaciones de la UdeSA. Las personas becadas fueron Lucila Palavecino, a cargo del Departamento de Género del CFP N°406 y Luciana Marchetti y Franco Basante, miembros de Hábitat para la Humanidad.
Hemos tenido más de 220 préstamos a 88 lectores y lectoras, siendo 68 los empleados y empleadas usuarios de la biblioteca.
Continuamos con el proyecto de lectura en medios digitales para localizaciones que no alcanzamos con el correo interno (Rosario, Hurlingham, General Rodriguez, Mendoza y Córdoba). También incorporamos una biblioteca virtual (BIDI).
En 2023 volvimos a abrir la Convocatoria RedProyectos a la que invitamos a las empresas miembros de la RedAcindar a financiar de manera conjunta iniciativas de promoción CTIM de escuelas técnicas de sus comunidades.
Se presentaron 11 proyectos de 9 empresas de la red. Acompañamos todas las iniciativas alcanzando a las provincias de Chaco, Santa Fe, Entre Ríos, San Luis, Buenos Aires y Chubut. En total, el programa alcanzó a 1200 jóvenes y 42 docentes de 10 instituciones educativas.
Realizamos un video que resume todos los proyectos acompañados este año.
Además este año
